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怎样评量幼儿的画
你能从儿童的画中看到了什么?
你能了解幼儿的画吗?你知道幼儿的画告诉了我们些什么吗?
幼儿的身心发展阶段
幼儿的思想及对周遭事物的观感
幼儿的情绪
幼儿的想像力
幼儿的观察力
幼儿对自己身体的认识
幼儿是否专心地学习
其他…
近代人都相信幼儿可以透过图画来表达自己的思想,对自己及周遭的认识和观感,以及自己的想像力及情绪等。
可是,大部份人都忽略了一点:就是幼儿是单纯的、天真烂漫的,他们往往会随自己的喜爱,凭自己的想像,将自己所能感染的事物,不加以造作,绝不畏缩地表达于纸上;他们有自己独特的看法、想法和感受,这些都是与成人的截然不同。
因此,我们决不可用衡量成人作品的眼光,来品评幼儿的画,批评孩子的画画得「像」或「不像」、「好」或「不好」,是否能表达我们希望他能表达的东西,而应留意他们成长的变化形态,把他们的画看作是个人成长的纪录,也是一扇认识儿童成长的窗户。
怎样评量幼儿的画:
不正确的方法:
母亲:明明,你在做什么?
明明:我在画图画。
母亲:为什么全都是黑色的?
明明:这是晚上吗。
母亲:夜景不是这样画的,把顏色拿来,我教你画。
问题反思:
你有过类似的经验吗?当时的情况怎样?
你认为母亲的做法对吗?她的做法对孩子有些什么影响?
母亲的做法有没有什么地方需要改善?
事例分析:
母亲见到孩子用不正确的方法表达其所见的东西,自然感到焦虑,于是便亲自为孩子矫正,教导孩子正确的方法。
可是,母亲的做法,却是干涉了孩子的自己发展,把成人的概念,硬生生地套到孩子身上,扼杀了孩子对事物本身的感受性,日而久之,孩子会为了迎合父母的「口味」,画出固定概念的画来,只以这些画来「交差」,而不会再发挥本身的想像力与创造力。
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